主题：孩子在成长、在学习的过程中，家长也要不断反省自己的教育方式。

一、期望虚高，脱离孩子的实际情况。
  在对孩子的期望上，很多父母就像对股市一样，期望虚高，不从孩子的实际出发，一味盲目跟风、从众，对孩子高标准、严要求。
  事实上，每个孩子都是独立的个体，没有可供复制的成才之路。

  父母要基于孩子的实际，发挥孩子所长，让他成为一个可能成为的人。

一、期望虚高，脱离孩子的实际情况。
  在对孩子的期望上，很多父母就像对股市一样，期望虚高，不从孩子的实际出发，一味盲目跟风、从众，对孩子高标准、严要求。
  事实上，每个孩子都是独立的个体，没有可供复制的成才之路。

  父母要基于孩子的实际，发挥孩子所长，让他成为一个可能成为的人。

二、学习成绩至上，忽略孩子身心健康和品德的养成。

三、唠叨、抱怨多于倾听和表扬，忽视孩子的内心感受。
  当孩子没有考好或经过辅导仍对问题不理解时，有的父母便不冷静地说“笨蛋”、“猪脑袋”等。

  当孩子不愿意去做某件事或没达到父母要求时，有的父母不分情由地指责孩子“没出息”。

  当孩子成绩不理想，有的家长甚至说“你就不是念书的材料”。

  这些忌语会把孩子引入误区，产生负作用，导致孩子得不到认同和肯定，缺乏自信，更易产生对抗和愤怒情绪，使亲子关系往更差的方向发展。

  孩子的自尊心很强，过于苛责会激发孩子的逆反心理，正面鼓励，肯定孩子的长处，才能树立孩子的信心，令孩子获得前进的动力。

  爱是有艺术的，训斥、打骂、放弃等“恨铁不成钢”的爱不是真爱，袒护、迁就、姑息等溺爱也不是真爱。

  真正的爱是激励。

四、只顾言传要求孩子，忽视律己及身教。
  有些父母给孩子立起各种规矩，提出种种目标，自身言行却不端，这样的教育对孩子而言不但毫无效果，更可能误导孩子的是非观。

  作为父母，要求孩子努力学习，自身首先要勤奋，无论对工作还是家庭，要有高度的责任心。

  要求孩子在固定的时间上床睡觉、起床，父母自己应以身作则，少看电视，利用晚上做些诸如看书等静态活动，给孩子良好的示范；

  要求孩子玩耍后归放用具，父母也要注意家中整洁、不脏乱，让孩子潜移默化受到良好影响。

五、强迫孩子学习，久而久之，令孩子厌倦学习。
  孩子生而具有对万物的好奇，在此基础上让其轻松自然地学习，才能学有所得。若一味被迫学习，孩子对学习会产生厌倦情绪。

  家长指导孩子学习时，可以换一种方法，改变常用的让孩子解答问题的方式，尝试着让孩子自己提出问题。

  父母要适时给予鼓励，表达对其创意的欣赏。

 这个还真是学习了  尤其是第4点 

小悠 真是个好妈妈 

 以后让我老婆和你混 多学学娃

 我也是听老师说的，呵呵，言传身教，身教才能言传，如果大人自己都做不好，如何要求孩子去做好。

 看来我要改变自己很多陋习了呀