从选手到评委有什么不同
朱军问：您现在已经从当年的一个国际比赛的选手，变成了一个国际比赛的评委，您觉得有什么不同？
殷承宗说：现在的选手的心理与我们那时想得往往是不大一样的。我们那时参加比赛，谈得都是肖邦、贝多芬，话题就是音乐和如何练琴而不是自己。现在的选手可能没有那么单纯了。他们大多数都有很好的学习和训练的条件，生活的内容也比我们那个时候丰富多了。但是，这是时代的变化。他们现在有很多的优势，是我们那时候、我们那一代人所不能比的。另外，他们现在的技术条件、学习条件比我们那时要好多了。从我个人角度看，无论是我当年参赛作选手时，还是今天我来作评委，其实基本的技术标准是大致一致的。这个问题以前也有人问过我，你怎么做评委，怎样给分？我觉得第一是技术要过硬，第二是音乐要感人。我们那个年代不像现在，比赛机会这样多，不论你现在怎么样，现在和那时（对比赛的重视程度）也不一样了。
什么样的人可以成为大师？条件是多方面的。首先，要有能献身于艺术的精神境界，不是把艺术当作生命，或当作挣钱的手段，无论在多么艰难的情况下，都要坚持住。记得有的家长问我，我的孩子要学习钢琴，你说怎么办？我说，你首先要表示反对，一定要反对，因为你首先要告诉他，学习钢琴不是什么好差事，要吃很多苦，要能饿肚子。你越反对，他可能越要学，这样的结果可能会好一些，因为是他努力争取来的学习机会。另外他有了要吃苦的精神准备。在这种情况下，他还要坚持学，可能效果会好一些。相反，如果是你求着他学，情况可能就会不一样了，对于那些有才能的孩子（是你看准了他确实有才能），你就越要这样说。对于所有的孩子来讲，我认为，他们从小学了音乐，一生能有音乐相伴，就会使他们的人生丰富得多。生命质量也会不一样。但是强迫不一定是好办法。当然我还是希望能有更多的孩子学习音乐。
人格和气质都是非常重要的
第三位接受朱军采访的是莫斯科音乐学院的钢琴教授，著名的演奏家米海尔·沃斯克列森斯基。周广仁介绍道：米海尔·沃斯克列森斯基是一位很出色的钢琴教育家，他班上的学生先后就曾有九十多名都在各种国际钢琴比赛中获过奖。他也是当年殷承宗参加国际比赛的见证人，是当年那届柴科夫斯基钢琴比赛的评委。米海尔·沃斯克列森斯基插言说：他（指殷承宗）是我非常好的朋友，我们相识已经有四十多年了。我很高兴能够有他这样的朋友，他对音乐的理解能力是非常高的。
如果通过比赛可以达到更高的境界，如果可以达到殷教授这样高的水平，我觉得参加比赛确实也是通往成功的一个途径。我参加了许多的国际钢琴比赛，我觉得中国的钢琴比赛虽然只办了三届，但是已经是非常高水准的了。所有的选手，不管他们是取得了最好的成绩，或者没有取得最好的成绩，他们在比赛中的表现已经让我看到了他们的才能。这也是中国钢琴教育的成就。
朱军问，您认为作为一个参加比赛的选手，参赛时需要具备什么样的素质？应该做好哪些准备？
米海尔·沃斯克列森斯基回答说：技术当然是很重要的了。人格和气质也都是非常重要的。这点和体育可能有点不太一样。艺术家可以有不同的性格、人格。当一个选手通过音乐向观众（听众）敞开自己的心扉时，他所表达的是什么，这是很重要的。同样一段乐曲，有些人演奏出来就很感人，有些演奏出来就让人没什么感觉，也可能有些人演奏出来就令人反感。这并不是音乐本身的问题，也不完全是技术的问题。在达到一定的技术水平和艺术境界的前提下，演奏者的人格和气质（修养）就显得更为重要了。
从选手到评委有什么不同
朱军问：您现在已经从当年的一个国际比赛的选手，变成了一个国际比赛的评委，您觉得有什么不同？
殷承宗说：现在的选手的心理与我们那时想得往往是不大一样的。我们那时参加比赛，谈得都是肖邦、贝多芬，话题就是音乐和如何练琴而不是自己。现在的选手可能没有那么单纯了。他们大多数都有很好的学习和训练的条件，生活的内容也比我们那个时候丰富多了。但是，这是时代的变化。他们现在有很多的优势，是我们那时候、我们那一代人所不能比的。另外，他们现在的技术条件、学习条件比我们那时要好多了。从我个人角度看，无论是我当年参赛作选手时，还是今天我来作评委，其实基本的技术标准是大致一致的。这个问题以前也有人问过我，你怎么做评委，怎样给分？我觉得第一是技术要过硬，第二是音乐要感人。我们那个年代不像现在，比赛机会这样多，不论你现在怎么样，现在和那时（对比赛的重视程度）也不一样了。
什么样的人可以成为大师？条件是多方面的。首先，要有能献身于艺术的精神境界，不是把艺术当作生命，或当作挣钱的手段，无论在多么艰难的情况下，都要坚持住。记得有的家长问我，我的孩子要学习钢琴，你说怎么办？我说，你首先要表示反对，一定要反对，因为你首先要告诉他，学习钢琴不是什么好差事，要吃很多苦，要能饿肚子。你越反对，他可能越要学，这样的结果可能会好一些，因为是他努力争取来的学习机会。另外他有了要吃苦的精神准备。在这种情况下，他还要坚持学，可能效果会好一些。相反，如果是你求着他学，情况可能就会不一样了，对于那些有才能的孩子（是你看准了他确实有才能），你就越要这样说。对于所有的孩子来讲，我认为，他们从小学了音乐，一生能有音乐相伴，就会使他们的人生丰富得多。生命质量也会不一样。但是强迫不一定是好办法。当然我还是希望能有更多的孩子学习音乐。
人格和气质都是非常重要的
第三位接受朱军采访的是莫斯科音乐学院的钢琴教授，著名的演奏家米海尔·沃斯克列森斯基。周广仁介绍道：米海尔·沃斯克列森斯基是一位很出色的钢琴教育家，他班上的学生先后就曾有九十多名都在各种国际钢琴比赛中获过奖。他也是当年殷承宗参加国际比赛的见证人，是当年那届柴科夫斯基钢琴比赛的评委。米海尔·沃斯克列森斯基插言说：他（指殷承宗）是我非常好的朋友，我们相识已经有四十多年了。我很高兴能够有他这样的朋友，他对音乐的理解能力是非常高的。
如果通过比赛可以达到更高的境界，如果可以达到殷教授这样高的水平，我觉得参加比赛确实也是通往成功的一个途径。我参加了许多的国际钢琴比赛，我觉得中国的钢琴比赛虽然只办了三届，但是已经是非常高水准的了。所有的选手，不管他们是取得了最好的成绩，或者没有取得最好的成绩，他们在比赛中的表现已经让我看到了他们的才能。这也是中国钢琴教育的成就。
朱军问，您认为作为一个参加比赛的选手，参赛时需要具备什么样的素质？应该做好哪些准备？
米海尔·沃斯克列森斯基回答说：技术当然是很重要的了。人格和气质也都是非常重要的。这点和体育可能有点不太一样。艺术家可以有不同的性格、人格。当一个选手通过音乐向观众（听众）敞开自己的心扉时，他所表达的是什么，这是很重要的。同样一段乐曲，有些人演奏出来就很感人，有些演奏出来就让人没什么感觉，也可能有些人演奏出来就令人反感。这并不是音乐本身的问题，也不完全是技术的问题。在达到一定的技术水平和艺术境界的前提下，演奏者的人格和气质（修养）就显得更为重要了。