主题：华附大运学校动态｜专家引领，助“师”成长

张兴华老师观摩了6位教师的课堂，并逐一进行了详尽的点评与指导。每上完一节课，张老师都要用一节课的时间，从教学设计、课堂行为甚至教师的专业成长等方面，对教师的教学进行点评和指导，平和的语言中饱含了对教师的殷切期盼。更让人钦佩的是，张老师透过现象看本质，寥寥数语就直指问题的要害，并从数学学习心理学的角度帮助教师们分析学生课堂行为和课堂生成，领着每个执教教师去分析自身课堂，帮助老师们更科学地上好每节课。

寥寥数语就直指问题的要害，并从数学学习心理学的角度帮助教师们分析学生课堂行为和课堂生成，领着每个执教教师去分析自身课堂，帮助老师们更科学地上好每节课。