在实践中研究,在“公开课”中成长
11月13日晚,华附大运学校的老师们聆听了一场丰富精彩的名师讲堂。这位名师,就是华南师范大学的钱扬义教授。
讲座伊始,钱教授言道:“名师课堂是把老师的精彩变成学生的精彩,把学生的精彩变成思维的出彩”,以此强调课堂上学生思维的重要性。其次,钱教授创造性地提出了“中学教师三次成长论”,精辟地分析了教师每个阶段成长的特点和出现的问题。为了解决这些问题,突破所处的“高原期”,培养教师的教学和教研能力,钱教授提出其首创的“1+8”套餐策略。
在实践中研究,在“公开课”中成长
11月13日晚,华附大运学校的老师们聆听了一场丰富精彩的名师讲堂。这位名师,就是华南师范大学的钱扬义教授。
讲座伊始,钱教授言道:“名师课堂是把老师的精彩变成学生的精彩,把学生的精彩变成思维的出彩”,以此强调课堂上学生思维的重要性。其次,钱教授创造性地提出了“中学教师三次成长论”,精辟地分析了教师每个阶段成长的特点和出现的问题。为了解决这些问题,突破所处的“高原期”,培养教师的教学和教研能力,钱教授提出其首创的“1+8”套餐策略。