主题：锦绣江南二期百奥数学暑假班招生
- 发表于2011-06-20
试 单
学生编号：____________学生姓名：____________学生年级：____________
首次上课以沟通为主，主要通过询问和相关的练习，了解学生该科基本情况，了解学生学习习惯和方法，分析学生学习中存在的问题，为授课老师制定个性化的辅导计划提供依据。
老师姓名 | 性 别 | 联 系 电 话 | 科 目 | ||
试讲时间 | ______年____月__日_____点______分______ | ||||
试讲地点 | 百奥数学培训中心 | 学校进度 | |||
基础知识情况 | 薄弱（ ）一般（ ）良好（ ） | 学习态度 | |||
最近考试情况 | 性格特点 | 外向（ ） 内向（ ） | |||
辅导老师评定 | |||||
学生自我评定 | |||||
期望授课方式 | 基础型（ ） | ||||
老师到达时间 | 课前是否沟通 | 是（ ） 否（ ） | |||
交流方案设计 | |||||
授课内容设计 | |||||
授课方式设计 | |||||
老师对学生的 整体鉴定 | |||||
学生签字：______________ 老师签字：______________
学生整体辅导计划
学生姓名：_______ 年级：_____ 辅导科目：______
教学目标 | |||
重点内容 | |||
难点内容 | |||
具 体 教 学 计 划 | |||
授课内容 | 计划课时 | 备 注 | |
例如：因式分解 | 2小时 | 辅导老师签字代表完成 依学生掌握情况调整计划注明具体情况 | |
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